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Version téléchargeable
Nous suivons les niveaux du
CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)
| Niveau de
l'utilisateur |
Compétences langagières |
Elémentaire
A |
A1 - Peut comprendre et utiliser des
expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés
très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une
personne des questions la concernant – par exemple, sur son
lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient,
etc. – et peut répondre au même type de questions. Peut
communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle
lentement et distinctement et se montre coopératif. |
| A2 - Peut comprendre des phrases isolées et
des expressions fréquemment utilisées en relation avec des
domaines immédiats de priorité (par exemple, informations
personnelles et familiales simples, achats, environnement
proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et
habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple
et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut
décrire avec des moyens simples sa formation, son
environnement immédiat et évoquer des sujets qui
correspondent à des besoins immédiats. |
Indépendant
B |
B1 - Peut comprendre les points essentiels quand
un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de
choses familières dans le travail, à l'école, dans les
loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des
situations rencontrées en voyage dans une région où la
langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et
cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines
d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un
rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des
raisons ou explications pour un projet ou une idée. |
| B2 - Peut comprendre les points essentiels quand
un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de
choses familières dans le travail, à l'école, dans les
loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des
situations rencontrées en voyage dans une région où la
langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et
cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines
d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un
rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des
raisons ou explications pour un projet ou une idée. |
Expérimenté
C | C1 - Peut comprendre une grande gamme de textes
longs et exigeants, ainsi que saisir des significations
implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans
trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la
langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale,
professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des
sujets complexes de façon claire et bien structurée et
manifester son contrôle des outils d'organisation,
d'articulation et de cohésion du discours. |
| C2 - Peut comprendre sans effort pratiquement
tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et
arguments de diverses sources écrites et orales en les
résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément,
très couramment et de façon précise et peut rendre
distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des
sujets complexes. |
Les niveaux de l'Alliance française de Bruxelles-Europe
Dans chaque cours, vous travaillez les 4 compétences
suivantes : Écouter / Lire / Parler / Écrire.
Vous développez vos
capacités de communication en français grâce à un approfondissement
grammatical, lexical et interculturel au sein d’un cours collectif
de qualité.
En une année, devenez quasiment bilingue en passant du niveau A1 au
niveau C1 ! (au rythme des cours intensifs : 60h/semaine)
Comment savoir où se situe mon cours ?
Que signifient
2/4, 3/4 et 4/4 ?
Exemple : en cours extensifs et
semi-intensifs, vous suivrez cette progression qui s’adapte à notre
calendrier :
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